坚守成就学生，成就学校，成就企业的职业人才培养目标，新迈尔一直以来高标准推行大学生“三个行动”：

每日阅读：在大学期间，每位学生每两个月精读一本书，每周提交阅读笔记，指导员进行批阅。通过读书培养受益终身的阅读习惯，提升文化修养，陶冶情操。

每日演讲：每日课前十分钟演讲分享，演讲完成后指导员和讲师进行点评。让学生在面试、项目路演、晋升述职会议等工作场景中有良好的沟通能力，培养学生实现突破自我的能力。

每日运动：生命在于运动，每天20分钟的集体跑操，活动筋骨，强身健体。且在跑操中所有班级通过呐喊口号，增强班级凝聚力。

通过“三个行动”全贯穿，技能、素养两手抓，新迈尔在全方面提升学生职业素养能力方面取得了显著的成绩，其中合作院校益阳职业技术学院的“三个行动”取得了实实在在的育人效果，荣登《益阳日报》。

附报道原文：

“强身健体、立志成才，顽强拼搏、挑战自我。”12月8日7时30分，益阳职业技术学院田径场上，响亮的口号响彻云霄，整齐划一的步伐打破了校园的静谧。华为云学院余名在校就读生与冬日晨曦同步，例行每日晨跑活动。这是益阳职业技术学院开展“三个行动”推进“铸魂工程”的一个缩影。

华为云学院创新德育举措，自年下半年起推动实施每日运动、每日阅读、每日演讲“三个行动”，多维度助力学生成长成才，实现全员、全过程、全方位育人。一年以来，通过管理方式不断完善、学生全勤参与，“三个行动”已成为华为云学院的常态化活动。

在课间的校园广场上、图书馆内，学生三五成群，自由阅读名家经典。华为云学院创新读书模式，围绕爱国、励志、诚信、匠心、感恩等主题自选名家名篇读本定期更新书库，推出每日电子阅读打卡，让学生充分利用碎片化时间展开阅读。“遇到困难的时候要找到坚持的意义，学习亦是如此。”“好习惯不是一天养成的，重在自我反省、自我监督。”系统显示，学生每天读书感言上传余次，各班辅导员及时写下评语，提供阅读指导，营造了良好的读书氛围。

华为云学院在注重学生文学素养提升的同时，也没有落下对学生语言表达、自我展示等能力的培养和锻炼。每日课堂前10分钟，由学生担任主讲人，以自己的成长和学习故事为蓝本展开主题演讲，既提高了表达能力，又促进了相互交流。藏族学生尼玛扎西从陌生羞怯不愿说话到上台发挥自如，离不开演讲给他带来的帮助。困难学生刘英红通过演讲，自卑封闭的内心逐渐打开，变得积极进取，主动竞选并担任班干部，笑容和自信越来越多。